1. 主題統整教學:教師規劃與幼兒生活經驗相關的主題,讓孩子透過觀察、團體討論、實 作、戶外教學、分享、建構等方式,逐漸加深加廣學習內容。2. 生活化的語文學習提供孩子豐富的雙語學習機會,讓孩子在語言發展的黃金時段,奠立本國母語以及英語聽、說、讀、寫的能力,具備前進世界的基礎條件。3. 多元智能發展活動:透過角落教學的實施,讓孩子嘗試選擇自己有興趣的教具,從探索、操作、實驗、遊戲中學習。讓孩子從探索聲音、敲奏樂器、體驗曲式結構中,循序漸進走進音樂殿堂。讓孩子運用有系統的符號表達,包括圖畫、捏塑、剪貼等,來溝通他們所知的各種事物,使他們的想法具體成型。
2-3 幼幼班3-6 小中大班國小課輔班
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