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1. 主題統整教學：
教師規劃與幼兒生活經驗相關的主題，讓孩子透過觀察、團體討論、實

作、戶外教學、分享、建構等方式，逐漸加深加廣學習內容。
2.

生活化的語文學習
提供孩子豐富的雙語學習機會，讓孩子在語言發展的黃金時段，奠立本國母語以及英語聽、說、讀、寫的能力，具備前進世界的基礎條件。
3.

多元智能發展活動：
透過角落教學的實施，讓孩子嘗試選擇自己有興趣的教具，從探索、操作、實驗、遊戲中學習。
讓孩子從探索聲音、敲奏樂器、體驗曲式結構中，循序漸進走進音樂殿堂。
讓孩子運用有系統的符號表達，包括圖畫、捏塑、剪貼等，來溝通他們所知的各種事物，使他們的想法具體成型。
 

新北市私立育格托兒所
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